1、通识性知识的内容 世界文学史主要围绕在19世纪以后的现实批判主义代表作品和作家,比如托尔斯泰、司汤达、莫泊桑等这些人物的代表作。
2、小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
3、幼儿园教师应有的通识性知识:具有一定的自然科学和人文社会科学。了解中国教育基本情况。掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有一定的现代信息技术知识。
4、比如,幼儿园教师应有的通识性知识:具有一定的自然科学和人文社会科学。了解中国教育基本情况。掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。具有相应的艺术欣赏与表现知识。具有一定的现代信息技术知识。
5、《小学教师专业标准》六方面分别是:师德,专业能力,专业知识,终身学习的态度,与学生的交流能力,以学生为本。
6、小学教师的专业标准分为以下四个方面:专业知识和能力。
教师素养包括专业性知识、专业能力、专业精神三个方面。
③实践性知识(教学法):“具体怎么教”的问题;④通识性知识(广博的科学文化知识):文化素养方面的,科学、历史、人文等。
知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性全面发展。因此,具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。(4)能力素养。
幼教的专业知识有学前教育学,学前心理学,学前卫生学,声乐,舞蹈,视唱练耳,钢琴,即兴伴奏,乐理等。 学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科。
公共课:阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。专业理论课:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。
幼师主要学习儿童教育、心理学和保健等方面的知识,培养教育儿童的能力和专业素养。 儿童心理学 幼师要了解儿童特有的心理发展规律,包括身体、智力、语言、情感和社会等各方面,在实践中了解和掌握如何促进儿童全面发展。
幼儿教育学:这是幼师学习的一项基本内容,主要与幼儿日常教育方面的知识有关。卫生保健学:由于要经常与幼儿打交道,因此学会卫生保健学也是很有必要的,帮助幼儿建立良好的卫生意识,增强身体抵抗力。
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