孰与昧行乎（孰与昧行乎文言文翻译）

更新:2024-04-19 23:02:45 分享:wangsihai

本文目录一览：

1、原句是：老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎翻译：老年人学习，如同点亮蜡烛的光亮。

2、注释：①.炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？②孰与：相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？”。③昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。

3、原文：老而好学，如炳烛之明；炳烛之明，孰与昧行乎翻译：老年人学习，如同点亮蜡烛的光亮。

4、语出汉·刘向《说苑》。原句：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？翻译：老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。

孰与昧行乎（孰与昧行乎文言文翻译）

1、这句话的意思是：点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢？学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？出处：《说苑·建本·秉烛夜读》原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。

2、译文）老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，用烛光光亮来学习。在点燃蜡烛的灯笼下（行走）和在黑暗中愚昧行走（哪一个会更好呢）？语出汉·刘向《说苑》。原句：老而好学，如炳烛之明。

3、炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”译文：晋平公一次问盲乐师师旷：“我已经七十岁了，很想学习，但恐怕太晚了。

4、炳烛之明：点燃蜡烛照明。（11）孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢？昧行：在黑暗中行走。（12）善哉：好啊。

这是说明学习并不是分年龄的。任何时候学习都不算晚。从古到今也有很多白发苍苍的老人依然在坚持学习。这种好学的精神是值得我们学习的。希望我的回答对你有所帮助。

译文）老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，用烛光光亮来学习。在点燃蜡烛的灯笼下（行走）和在黑暗中愚昧行走（哪一个会更好呢）？语出汉·刘向《说苑》。原句：老而好学，如炳烛之明。

“老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？”的意思是：老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？这句话出自汉代刘向的《说苑》。

1、①炳烛：点燃蜡烛 ②于：向，对 ③师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。④戏：对……开玩笑。⑤盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。⑥而，能够，又能。⑦昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，在黑暗中行走。

2、炳烛夜读寓意矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。

3、秉烛夜读是一则出自《说苑·建本》的成语，原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书。现在一般指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功。

4、原意为黑夜里点起蜡烛，借着微弱的烛光读书现指：现在一般指学习做事认真刻苦，即使到了晚上，也要利用睡觉的时间努力用功原文炳烛夜读晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣。