小班家教（小班家教案例）

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本文目录一览：

• 1、我是一名新老师，想兼职做家教 。到补课机构做小班上课老师好还是做一对一家教好
• 2、疫情停课期间,我们围绕“小班幼儿自我服务能力”可以开展哪些方面的家教指导?
• 3、小班家长工作有哪些

我是一名新老师，想兼职做家教 。到补课机构做小班上课老师好还是做一对一家教好

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

大学生家教老师辅导孩子功课

家长们,最好不要有企图找家教辅导老师会全部学科,你想学什么学科就多找几个学科的家教就行了.不用怕多花钱,为了孩子嘛,毕竟老师们也有擅长和不擅长的东西.

有的家长以为,在孩子面临照重要的高考的关键时候,还是需要钱比较专业,比较认真一点,老师给把把关比较好.虽然这也是有一定的道理的,但是对于大学生来说,他跟孩子的年龄相差的比较小,更容易接近孩子,并且帮助孩子提升成绩.

而老师呢,是和他在学校老师一样大的年龄,他会感觉到害怕和生.所以呢,最好还是要找大学生为家教比较好.而且大学生还能够把自己的一些经历都告诉孩子,孩子更能够可以好好的学习并且提升成绩了.

找家教辅导老师呢,一般先看的是最基本的条件,如果基本条件有了之后,剩下的就是看老师对孩子的态度是怎么样的,如果态度不好的话,你孩子的成绩不仅不会进步,而且还会退步呢.如果你想看看一个老师有没有亲和力,或者是负责任等等.你就要在他教孩子的过程当中,先看一看他是怎么样教孩子或者是帮助孩子的呢.

而且最重要的一点就是需要先征求一下孩子的意见是怎么样的,问问他是否需要老师补课,或者是问问他需要怎么样的老师来为自己补课呢.按照孩子的建议来选择,否则如果孩子不喜欢的话,他照样没有补课的效果.

另外呢,家长还要确定一下这个家教是不是属于私有化,它的收费标准在不在税收的范围之内.万一出现了各种的收入问题,会不会受到法律的保护.对于一些老师家教来说,需要的费用当然都是很高的了,可以说是高的离谱.所以呢,找大学生当家教比较便宜,在一般家庭范围的接受范畴之内.

找家教辅导老师之后,要确定他是不是真的学生,你可以去这个学校查是否有这个学生,或者是看看那个学生证等等,这是对双方一个负责任的表现.

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

疫情停课期间,我们围绕“小班幼儿自我服务能力”可以开展哪些方面的家教指导?

通过家教沙龙，转变家长观念，形成家教共识，为了让家长明确培养孩子自我服务能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育观念及行为，我们开展了家教沙龙活动《小班幼儿良好生活习惯的培养》，在我园保健医生的指导下，家长们就《喂养与健康》的话题，进行了广泛的咨询、交流，并达成共识。通过让家长观摩幼儿自我服务能力竞赛《能干的宝宝》，发现幼儿自我服务的潜能;让家长们在聆听讲座、案例分析、经验分享、探讨交流等氛围中逐步转变观念。家长观念转变以后，家园的配合也就更趋一致 。

工作中经常发现:目前许多幼儿家长，并没有意识到培养孩子自我服务能力的重要性，在如何培养幼儿的自我服务能力方面存在着不少模糊认识:如他们普遍认为幼儿吃饭、穿衣这些生活琐事，大人不费吹灰之力就可以帮着做何必让孩子劳神费力;有的认为孩子太小，缺乏这种能力是很自然的，待孩子长大以后就可无师自通了等等。因此，长期以来孩子自我服务能力获得的机会处于被剥夺的状态，阻碍孩子独立能力的发展,这对幼儿的健康成长是十分不利的，应引起家长的重视。

小班家长工作有哪些

小班家长工作内容。

（一）在新生入园前进行家访工作，减轻家长的心理顾虑。

在新生入园前，我们进行了电话家访，和家长们做了见面前的初次交流，告知家长其孩子现在的班级、老师以及入园准备事项，让家长提前有了一定的心理准备。

（二）尊重家长，取得家长的信任。

家园合作要求老师重视和家长的交流，本着“平等”的观念真诚的与家长进行沟通，尊重家长的想法。因此，我们一直坚持晨间“爱的抱抱”，并且用微笑面对家长，蹲下来和孩子交流，让家长感受到老师欢迎自己，也喜欢孩子，对于家长提出的合理要求我们也尽量满足，“将心比心”，从而让家长发自内心地愿意参与到家园工作中来。

（三）帮助家长树立主人翁意识，激发家长参与合作的积极性。

其实当家长的合理要求得到满足时，家长合作的愿望和热情就会大大增加。与此同时，对于积极完成任务、为班集体出谋划策及做出特殊贡献的家长给予表扬与鼓励，以榜样示范的引领作用来带动其他家长的参与。而当家长的参与得到老师及大家的肯定时，其实内心也会产生强烈的成就感和自豪感，又能更进一步地激发其参与活动的积极性。

（四）帮助家长学习科学的育儿方法。

在日常生活中，我们以口头交流、请家长参与活动和利用家教园地等多种形式对家长在教育孩子的过程中存在的问题给与能所能及的帮助。比如前面提到的翰翰小朋友，针对他的情况我们就告知家长在教育他时一定要坚持自己的原则，培养孩子的规则意识，让孩子明白自由是建立在规则之上的，不要轻易地就被孩子的“道理”所动摇，要学会从他的“道理”中寻找突破口，反过来跟他讲道理，让他心服口服。

（五）开展多种形式的活动，促进家园互动。

除了一些常规性的家长工作以外，本学期我们主要开展了以下家长参与的活动：

1.家长开放日：家长通过观摩和记录孩子在园的半日活动，了解了幼儿园的一日活动流程及要求，同时也了解了作为家长在家庭教育中应该全力配合幼儿园老师的教育，达成家园一致。

2.亲子体游节：邀请家长和孩子一起参与，既让家长放松了身心，加深了亲子感情，也让家长在活动中真正感觉到自己是幼儿园的一份子，乐于参与幼儿园的活动。

小班家教的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小班家教案例、小班家教的信息别忘了在本站进行查找喔。