本篇文章给大家谈谈关怀的人生阅读答案，以及关怀的理解对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1.我的学业与操行都是学校的劣等分子。
2.王老师受过自己老师的关怀，改变了一生，也因此想改变我的一生。
3.他堕落过，被拯救过，所以更加明白人生的道理，明白关怀的力量。
4.关怀是一种爱，拥有一种可以救赎那些堕落灵魂的神圣力量。
5.对王老师的感激，对生活的感激。
你目前的处境来看，你只要行为上别过于拘谨就好。女生也会有征服欲和控制欲的，她外向，你内向，那你就继续做老实人。从你对她的描述来分析，她应该是玩男生的老手，你这种男生是她们最喜欢玩的，所以在感情未确定前，别太投入了。不过，她既然告诉你这句话，那我想她的意思应该也是希望能相处得长久一点，所以你在这段时间要随着她的心意做一些调整，要不然她迟早会玩腻。如果可以的话，能否说说，你们是怎样在一起的，这样比较好做进一步分析。
我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级是，我的学业与操行都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两个大过和两个小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍。学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到所有住校的学生。幸好当时我的导师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母做的饭，永远在我的作文薄上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。时常对我说：“我教了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。” 老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在反省，不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢另他失望。毕业那一天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不止能激起别人的力量，也能鞭策自己不致堕落，我在当学生的时候也和你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的……”下面我不打了
1.我读高中时是一个怎样的学生?(文中的句子回答)
2.为什麽其他老师都放弃我,而王老师却对我特别好?
3.你认为王老师是一个怎样的老师?
4.请你谈谈对"在这个世界上,关怀是最有力量的"这句话的理解?
5.文中表达了作者怎样的思想感情?
1.我的学业与操行都是学校的劣等分子。
2.王老师受过自己老师的关怀，改变了一生，也因此想改变我的一生。
3.他堕落过，被拯救过，所以更加明白人生的道理，明白关怀的力量。
4.关怀是一种爱，拥有一种可以救赎那些堕落灵魂的神圣力量。
5.对王老师的感激，对生活的感激。
答题实属不易，请楼主谅解，求采纳~
漠视也是一种关怀
①他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。
③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。
④没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。
⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。
⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。
⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”
⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。
⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。
⑾“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。
⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。
⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。
⒁“哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？”
⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。
⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。
⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？ (原载《GC传媒》2010年2期)
13．根据下面的提示，补全故事情节。（6分） ①他进教室受到同学们嘲笑→② →③ →④
14．联系上下文，解释文中加点词语的含义。（4分） （1）沮丧： （2）漠然：
15．请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）
16．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样一个人。（6分）
17．画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（6分）
参考答案：
13.（2）他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力（3）他参加班干部竞选意外当选（4）他成了班上最得民心的学生干部。
14. （1）灰心丧气，写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。（2）冷漠，漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。
15. 第⑦段写“我”竞选时没有准备，狼狈下场，与下文形成鲜明对比，更能体现他对这次竞选的认真，重视程度。
16. 班主任谈话简洁，一方面表明自己看重学生能力，增强“他”的自信心;另一方面两次反问，加强语气，让“他”克服心理障碍，重新正视自己。“他”敏感、自卑，但对生活仍充满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。
17. 作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人的善良。第一问示例：赞成，有时过多关注会增加心理压力，忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。不赞成，有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助，漠视他们他们的感受，会对他们造成更大的伤害。
因为如果没有王老师的话，那么“我”就不会有以后的成就，有今天的辉煌。所以，如果在王老师当时没有真心的关怀与鼓励“我”的话，那么“我”就会继续堕落下去，那样的人生既是黑暗的也是令人后悔的。而当“我”长大后才幡然醒悟，所以很庆幸王老师当时对自己的不放弃的精神，所以是王老师拯救了“我”的人生，造就了“我”今天的成就。
卧槽尼玛呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜
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